Observa la animación y responde:

1) ¿Qué diferencia la primera de la segunda palanca?
2) ¿Qué significa dP - dR - R y P? Grafica.
3) ¿A qué se llama ley de la palanca? ¿Cuál es su representación matemática?
4) Observa la animación de la balanza romana y explica cómo se logra el equilibrio en la palanca.

Observa la animación y responde:
1) ¿Qué son las máquinas?
2) ¿Qué máquinas que tengas en tu hogar te ayudan a aliviar el trabajo? ¿Cómo?
3)¿Cómo logra levantar el niño de la animación una piedra que lo duplica en peso?
4) ¿Qué es la ventaja mecánica?
5) Enumera, reconoce y dibuja las máquinas simples.
6) Enumera, reconoce y dibuja las máquinas complejas.

UNIDAD DIAGNÓSTICA

1) Clasificar el siguiente listado en necesidades primarias (P) y secundarias (S).

dormir - bailar - estudiar - control médico - fumar - asistir a la iglesia - descansar - pasear - beber - escuchar música - bañarse - ingerir bebidas alcohólicas - mirar TV

2) Nombrar 10 servicios públicos que conozcas.

……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

3) Marcar con una cruz (X) los productos tecnológicos que encuentres en la siguiente lista:

auto - vivienda - atención médica - facturas - planchado de ropa - flores del campo - escuela - pelota - red de energía eléctrica - cancha de fútbol - árbol - plantación de verduras - recolección de residuos.

4) En el listado anterior, subrayar con “rojo” los bienes y objetos y con “verde” los servicios.

5) Completar el siguiente cuadro:

Si siento:	Necesito:
	Objeto	Servicio
hambre
sueño
ganas de divertirme
sed
temor
frío
fiebre
calor
ganas de estudiar
ganas de escuchar música

6) ¿Qué es la TECNOLOGÍA? ¿Cuál es su objetivo?

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1. Copia en la carpeta el primer párrafo de la entrada sobre NECESIDADES.
2. Busca en un diccionario (en la barra lateral derecha del blog tienes uno ;-)) y escribe en la carpeta el significado de las palabras necesidad y demanda.
3. ¿Qué son las necesidades somáticas, psíquicas y/o ambientales? Explica y cita ejemplos de cada una teniendo en cuenta tus propias necesidades.
4. Lee el texto sobre áreas de Demanda y busca el significado de las palabras feudalismo y burguesía (de ser necesario, trabaja con las familias de palabras que te proponga el diccionario.)
5. Con los datos que se presentan en el texto, realiza una lína del tiempo utilizando el programa cronos (hacé clic sobre su nombre para descargar el recurso e instalarlo en tu máquina personal.)