T. K. M. TECNOLOGÍA

Factores de Riesgo Laboral

2010-09-24T08:06:00.000-07:00

Bajá a tu PC el archivo que se encuentra en este enlace. Armar una presentación en PowerPoint con un resumen de los 5 tipos de Factores de Riesgo Laboral:

Condiciones de seguridad.
Medio ambiente físico de trabajo.
Contaminantes químicos y biológicos.
Carga de trabajo.
Organización del trabajo.

No olvides enriquecer tu exposición con imágenes, animaciones y todo lo que creas conveniente para que tu presentación sea interesante.

Evaluación

2010-08-20T08:40:00.000-07:00

Cargando...

Marketing y Empresa

2010-07-02T10:46:00.000-07:00

Aunque a la gran mayoría de nosotros nos resulte familiar reconocer las diferentes estrategias y tendencias del Marketing aplicado a los negocios, lo cierto es hoy en día muchas pequeñas empresas se muestran indiferentes o abrumadas al hacer referencia a este término que en ocasiones puede resultar demasiado ambiguo o desconocido. Seguí leyendo y luego resuelve la actividad propuesta.

Material Complementario Segundo Año - Vacaciones de Julio 2010

2010-07-02T07:48:00.000-07:00

Esta actividad está pensada para aquellos estudiantes que desean recuperar el Primer Trimestre.Realiza la siguiente Webquest y prepara la exposición de la misma para cuando vuelvas de tus vacaciones de invierno. Hacé clic sobre la imagen para empezar:

Si además debes recuperar Informática, publicá tu investigación en tu Blog de Alumno (textos, animaciones, videos, etc.) y mandame un correo para que te lo pueda corregir.

Adelante!! y ...

Material Complementario Primer Año - Vacaciones de Julio 2010

2010-07-02T05:20:00.001-07:00

Esta tarea está dirigida a aquellos estudiantes que deseen recuperar el Primer Cuatrimestre.

Les adjunto el material en Word correspondiente para que puedan bajarlo en su computadora, y les anexo aquí algunas preguntas que deberán agregar en el informe bajo la carátula Anexos.

Anexos:
1) Busca al menos 3 significados diferentes de Tecnología. Escribe cada uno en el informe y redacta uno realizado por vos que resuma los conceptos encontrados.
2) Realiza un cuadro que marque diferencias entre CIENCIA - TÉCNICA - TECNOLOGÍA.

Bajar archivo

¡Suerte en tu investigación y...

Marketing y Empresa

2010-07-01T10:49:00.000-07:00

Ingresá en Youtube y buscá 3 publicidades de empresas que hayan utilizado la temática del Mundial Sudáfrica 2010 para promocionar sus productos.
Subí estos videos en tu Blog de Alumno.
Teniendo en cuenta los "Consejos y Estrategias de Marketing para mejorar su pequeño negocio o empresa" que leíste en el artículo propuesto, intenta encontrar estas características en los videos que seleccionaste y justificalo en tu Blog de Alumno debajo de cada uno.

Actividad 2 - Organizaciones y Empresas

2010-06-26T10:39:00.000-07:00

Armemos entre todos un material que nos sirva para conocer más sobre las Organizaciones y las Empresas. Accedé aquí al documento (logueate con tu usuario y contraseña de gmail) y empezá a completar tu parte.

Cuando esté listo, publicá este material en tu Blog de Alumno.

Actividad 2 - Palancas

2010-06-25T08:14:00.000-07:00

Observa la animación y responde:

1) ¿Qué diferencia la primera de la segunda palanca?
2) ¿Qué significa dP - dR - R y P? Grafica.
3) ¿A qué se llama ley de la palanca? ¿Cuál es su representación matemática?
4) Observa la animación de la balanza romana y explica cómo se logra el equilibrio en la palanca.

Actividad 1 - Actividad Económica del Hombre

2010-06-12T16:51:00.001-07:00

Seguramente ya habrás mirado la animación que te presenté en los contenidos:

1) Observá el gráfico que se ubica en la hoja 3 de la misma y reproducilo creando un mapa conceptual con el programa CmapTool.
2) Buscá en el diccionario de la RAE un concepto para cada término y añadí este hipervínculo como un recurso en el mapa conceptual.
3) Busca información sobre Bienes Económicos y anexá información y gráficos que representen este término en el mapa conceptual.
4) Incluye información sobre los tipos de Servicio que puede prestar un Banco a una empresa y a un particular.

La Actividad Económica del Hombre

2010-06-12T08:31:00.000-07:00

El hombre realiza una cantidad importante de actividades que le permiten desenvolverse en la estructura económica y socio-cultural que se encuentra involucrado.
Compartamos este resumen sobre las diferentes actividades económicas que realiza:

Actividad Economica del hombre

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Actividad 1 - Máquinas y Mecanismos

2010-06-11T08:14:00.000-07:00

Observa la animación y responde:
1) ¿Qué son las máquinas?
2) ¿Qué máquinas que tengas en tu hogar te ayudan a aliviar el trabajo? ¿Cómo?
3)¿Cómo logra levantar el niño de la animación una piedra que lo duplica en peso?
4) ¿Qué es la ventaja mecánica?
5) Enumera, reconoce y dibuja las máquinas simples.
6) Enumera, reconoce y dibuja las máquinas complejas.

Máquinas y Mecanismos

2010-06-11T04:22:00.000-07:00

Cuando la capacidad del hombre de realizar trabajos físicos e intelectuales se vió sobrepasada, como por ejemplo: transportar objetos pesados, mover rocas enormes, cortar árboles, resolver gran número de problemas en poco tiempo... Acudió a su creatividad y para solucionar estos grandes retos inventó las máquinas.

Son máquinas: una grúa o una escavadora, pero también lo son una bicicleta, o los cohetes espaciales, sin olvidar tampoco al simple cuchillo, las imprescindibles pinzas de depilar, el adorado ordenador o las obligatorias escaleras. Todos ellos tienen en común, al menos, una cosa:

todos son inventos humanos cuyo fin es reducir el esfuerzo necesario para realizar un trabajo.

Hacé clic sobre la imagen y vas a conocer más sobre este interesante tema:

Resuelve

2010-05-31T20:09:00.000-07:00

Cargando...

Actividad 3 - Operativo Crear Conciencia - Usemos el MSN!!!

2010-04-14T17:22:00.000-07:00

Necesitamos crear conciencia para que TODOS podamos conocer y recordar que nuestro Medio Ambiente está en PELIGRO y es necesario que juntos nos hagamos cargo. Vamos a utilizar uno de los medios de comunicación que más usás seguramente para hacerles algunas preguntas a tus contactos. Tomá nota de todas las respuestas, en la próxima clase, las mejores van a formar parte de tu material de estudio.

Manos a la obra!!!
Responde estas preguntas y descubrí si tus contactos son buenos ambientalistas…

1) ¿Qué son los clorofluorocarbonos (CFCs)?
2) ¿Qué relación tienen los clorofluorocarbonos con el agujero de ozono?
3) Las bolsitas del super ¿Contaminan el medioambiente? ¿De qué forma?
4) ¿Qué es la contaminación ambiental?
5) ¿Qué es el efecto invernadero?
6) ¿Qué componentes de la basura se pueden reciclar?
7) ¿Porqué las pilas contaminan el medioambiente?
8) ¿Qué tipo de pilas contaminan menos el medioambiente, comunes o recargables?
9) ¿Cuáles son las especies animales que están actualmente en extinción?
10) Decile a tus contactos que miren este video en youtube: http://www.youtube.com/watch?v=Fn2TE_4_cSA y que te cuente que es lo que está ocurriendo con los glaciares en el sur de Argentina.
11) Menciona algunos efectos del calentamiento global en Santa Fe.
12) ¿Qué acciones son las que observás que realizan habitualmente los santafesinos para contaminar el medioambiente? ¿Cómo se podría revertir?

Actividad 2 - En clase de Ecología

2010-03-28T17:03:00.000-07:00

Una vez que hayas resuelto el trabajo anterior, es necesario que publiques tu informe.

1)Para esto vas a formar tu equipo de trabajo con 3 compañeros más y vas a crear tu propio Blog de alumno. Seguí los pasos para hacerlo desde mi Blog de Informática (en la hora de Informática vamos a tomarnos el tiempo de cambiar la plantilla, agregar artilugios y demás accesorios para tu sitio.)

2) Haciendo un recorrido con google, vas a buscar imágenes impactantes sobre la naturaleza. Vamos a tomar fotografías del grupo y vamos a combinarlas con el Photoshop. Las pasamos a umbral, las proyectamos con el cañón y pintamos las gigantografías con crayones sobre papel afiche. No te olvides de dejar mensajes sobre la necesidad de cuidar el Medio Ambiente!!

3) Vamos a publicar estas fotos en nuestro grupo creadoFacebook: "Cuido mi hábitat, cuido la vida". Publica en él paisajes bellos que hayas visitado. Comparte con tus compañeros porqué elegiste ese lugar para publicar y no olvides de disfrutar de la belleza que nos ofrece una Naturaleza bien cuidada.

4) Para crear conciencia sobre la necesidad de cuidar nuestro Medio Ambiente, vamos a utilizar las redes sociales invitando a nuestros contactos a hacerse fans de nuestra página en Facebook: "Cuido el Medio Ambiente y empiezo por Santa Fe". Podemos publicar en ella videos, imágenes, enlaces y todo lo que quieras trasmitir para crear conciencia.

Actividad 1 - 2010 - En clase de ecología...

2010-03-12T07:30:00.000-08:00

Trabajo Práctico Segundo

Proyecto OEI - En clase de ecología con Sebastião Salgado

2010-03-12T07:22:00.000-08:00

Lee el siguiente artículo y realiza la actividad planteada en la sección de Actividades Segundo 2010:

Link: http://www.publico.es/209452/clase/salgado

Bienes, procesos y servicios

2010-03-11T06:42:00.000-08:00

BIENES:
Son todos los productos hecho por el hombre (herramientas, máquinas, casas, fábricas, adornos, ropas, comida, etc.), es decir, todos los objetos artificiales.

SERVICIOS:

Son las actividades que mejoran la vida de las personas (educación, medicina, distribución de agua potable, de electricidad, de gas, comercio, etc.) o mejoran o ayudan a los procesos de producción de objetos (administración, organización de la producción, etc.).

PROCESOS:
Sucesión de acciones ordenadas para resolver un problema. Si el problema es práctico, las operaciones necesarias serán acciones concretas sobre cosas concretas y el proceso constituirá una técnica.

Los bienes, procesos y servicios son productos tecnológicos, por lo tanto, son creados por el hombre para satisfacer sus necesidades.
Llamamos consumo al uso que hacemos de estos productos tecnológicos producidos con el objeto de satisfacer nuestras necesidades.

MAAA QUIERO UNA WII !!! ¿SERÁ ESTO UNA NECESIDAD?

2010-03-11T06:41:00.000-08:00

La tecnología nace de necesidades, responde a demandas e implica el planteo y la solución de problemas concretos, ya sea de las personas, empresas, instituciones, o del conjunto de la sociedad.

Las interrelaciones entre el hombre y su ambiente pueden generar diferentes necesidades. Las diversas necesidades que suelen experimentar las personas son originadas por diferentes estados o sensaciones, tales como:

El ejemplo anterior nos muestra que cada una de las situaciones genera necesidades que pueden estar relacionadas con el cuerpo o soma (beber agua, colocarse un abrigo, ingerir alimentos, etc.), con la mente o psiquis (comunicarse con otros, estar alegres, etc.) o con el medio ambiente (contar con medios de comunicación, concurrir a la escuela, disponer de aire puro, etc.)

En consecuencia, podemos señalar que:

LAS PERSONAS PUEDEN EXPERIMENTAR NECESIDADES SOMÁTICAS, PSÍQUICAS Y/O AMBIENTALES.

Como el hombre es un ser social , la actividad humana debe satisfacer las necesidades comunes que plantea la población, tales como previsión de agua potable, alimentos sanos, vestimenta apropiada, vivienda digna, trabajo adecuado, atención de la salud, etc.

Las personas experimentamos continuamente una gran variedad y cantidad de necesidades. Estas necesidades producen demandas de bienes y servicios por parte de personas, de empresas, de instituciones o del conjunto de la sociedad.

Necesidades

2010-03-11T06:32:00.000-08:00

Demanda: El deseo de comprar un bien o servicio cuando se tienen los medios para adquirirlos.

Recursos: Medios para satisfacer las necesidades.

RECURSOS

- Naturales

tierra, agua, luz, etc.

vegetales

animales

minerales

bosques, ríos, lagos, etc.

- Trabajo

- Dinero

Unidad Diagnóstica: ¿Qué sabemos sobre Tecnología?

2010-03-05T16:27:00.000-08:00

UNIDAD DIAGNÓSTICA

1) Clasificar el siguiente listado en necesidades primarias (P) y secundarias (S).

dormir - bailar - estudiar - control médico - fumar - asistir a la iglesia - descansar - pasear - beber - escuchar música - bañarse - ingerir bebidas alcohólicas - mirar TV

2) Nombrar 10 servicios públicos que conozcas.

………………………………..
………………………………..
………………………………..
………………………………..
………………………………..

……………………………………….
……………………………………….
……………………………………….
……………………………………….
……………………………………….

3) Marcar con una cruz (X) los productos tecnológicos que encuentres en la siguiente lista:

auto - vivienda - atención médica - facturas - planchado de ropa - flores del campo - escuela - pelota - red de energía eléctrica - cancha de fútbol - árbol - plantación de verduras - recolección de residuos.

4) En el listado anterior, subrayar con “rojo” los bienes y objetos y con “verde” los servicios.

5) Completar el siguiente cuadro:

Si siento:	Necesito:
Si siento:	Objeto	Servicio
hambre
sueño
ganas de divertirme
sed
temor
frío
fiebre
calor
ganas de estudiar
ganas de escuchar música

6) ¿Qué es la TECNOLOGÍA? ¿Cuál es su objetivo?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Actividad 5 - Análisis de Productos

2009-06-17T04:20:00.000-07:00

Consignas: Leer comprensivamente el texto publicado y contestar:

¿Cuáles son los procedimientos de la Tecnología?
¿En qué consiste el “análisis de producto”?
¿Cuál es la proyección de este análisis?
Resolver el siguiente crucigrama referido a los tipos de análisis que se le pueden realizar a un producto tecnológico:

TIPOS DE ANÁLISIS DE PRODUCTOS

2009-06-17T04:17:00.000-07:00

Análisis Morfológico - ¿Qué forma tiene?

El análisis morfológico es un procedimiento centrado en la forma que tiene el producto tecnológico bajo evaluación. Es un análisis esencialmente descriptivo, que implica tanto la representación gráfica del objeto (tamaño, aspecto, etc.), uso de escalas, diagramas o modelos, planos, etc., como la construcción de códigos descriptivos que permitan una lectura clara del producto en cuestión.

Análisis Estructural - ¿Cuáles son sus elementos y cómo se relacionan?
Este tipo de análisis consiste en considerar al producto tecnológico como un conjunto de elementos interactuantes, interconectados, cuyas conexiones responden a la finalidad para la cual fue construido. El análisis estructural apunta a individualizar los elementos del conjunto y evaluar sus relaciones.
Para el desarrollo de este análisis se recurre al desarmado y armado de objetos, a la enumeración de sus partes (no necesariamente materiales) y a la identificación de sus pautas de conexión. La descripción del todo no se agota en la enumeración de sus partes: hay emergencias producto de sus conexiones internas.

Análisis Funcional - ¿Qué función cumple?
Este análisis está centrado en la función que cumple producto. Se llama función la manera en que el objeto cumple el propósito para el cual fue concebido y construido.La función y la forma son dos cualidades de un producto íntimamente vinculadas, podemos decir que en general la forma denota la función.

Análisis de Funcionamiento - ¿Cómo funciona?

Con este análisis se busca determinar los principios de funcionamiento, la explicación de cómo funciona, el tipo de energía y el consumo que requiere su operación, el costo operativo, el rendimiento del producto, etc. Teniendo en cuenta la relación que existe entre estructura y funcionamiento se puede plantear la identificación de cómo cada uno de los elementos contribuyen al funcionamiento del producto y la explicación de la función y los principios de funcionamiento de cada elemento y cómo contribuye cada uno de ellos al conjunto.

Análisis Tecnológico - ¿Cómo está hecho y de qué material?
El análisis tecnológico se centra en la identificación de las ramas de la tecnología que entran en juego en el diseño y construcción del producto, el tipo de conocimiento movilizado en cada campo, y, en caso de que el producto sea un objeto material, las herramientas y técnicas empleadas para su construcción.

Análisis Económico - ¿Qué valor tiene?
Consiste en establecer relaciones entre el costo o precio del producto y la conveniencia o no de su empleo. Involucra variables diferentes, tales como la duración del producto en el mercado, su costo operativo, las posibilidades y formas de su amortización, las relaciones costo-beneficio para su aplicación, etc.

Análisis Comparativo - ¿Qué ventajas / desventajas presenta respecto a otros productos similares?
Con este tipo de análisis se pretende establecer las diferencias y similitudes del producto en cuestión con otros productos, de acuerdo con los criterios que surgen de la aplicación de los tipos de análisis anteriores. De este análisis comparativo se obtienen tipologías o clasificaciones de productos, de acuerdo a sus similitudes y diferencias.
Las comparaciones pueden remitirse a la estructura, función, funcionamiento, forma, tipo de tecnología empleada para su construcción y el aspecto económico de su empleo.

Análisis Relacional -¿Cómo está relacionado con su entorno?
El análisis relacional se propone establecer las vinculaciones del producto de la tecnología con su entorno. Esto implica evaluar las conexiones entre el producto y su contexto, es decir, el ámbito donde tiene algún significado. En ese sentido, los productos pueden tener cierto impacto, positivo o negativo, que es necesario evaluar, prever y manejar. Este análisis estudia cómo se relacionan los productos tecnológicos entre sí y cómo influye su uso en la esfera de la economía, del trabajo, del ambiente, etc.

Análisis Histórico - ¿Cómo está vinculado a la estructura sociocultural y a las demandas sociales?
Este análisis apunta a la reconstrucción del surgimiento y evolución histórica del producto, a través de un rastreo de su origen, lo cual es necesario para su comprensión actual.
Los productos tecnológicos no responden sólo a cierta racionalidad de determinado momento histórico, son en gran medida el resultado de un proceso histórico-cultural que permite la elucidación de su significado actual. Por supuesto, el conocimiento de estas pautas histórico-genéticas permite apuntar hacia un perfeccionamiento futuro, sobre la base de la descripción de la evolución del producto a lo largo del eje temporal.

Ver ejemplos de Análisis.

METODOLOGÍAS DE LA TECNOLOGÍA.

2009-06-17T04:14:00.000-07:00

Los procedimientos generales relacionados con la tecnología comprenden dos áreas de interés: el análisis de productos y los proyectos tecnológicos.

ANÁLISIS DE PRODUCTOS

En el análisis de productos partimos de un producto tecnológico y evaluamos las necesidades que orientan su creación, los condicionamientos que influyeron en su diseño, su desarrollo histórico y su impacto cultural.
Para el análisis de productos se siguen diversos criterios de acuerdo al tipo de producto tecnológico.
El análisis de productos tiene proyección sociocultural cuando se toman en cuenta las relevancias de los productos en función del consumo, usos inteligentes de los mismos, adopción de pautas de mejoramiento, etc.
Dentro de los diferentes tipos de análisis de productos (en función de la diversidad del universo tecnológico) se pueden citar el análisis morfológicos, comparativo, relacional, estructural- funcional, tecnológico, económico e histórico.

Actividad 4 - Clasificación de Productos Tecnológicos

2009-05-20T03:53:00.000-07:00

Junto a un compañero identifica lo siguiente:

2 Procesos (mínimo 5 pasos)
5 bienes y 5 servicios.
3 objetos: Simples, Artefactos, Sistemas.

Actividad 3: Bienes y Servicios

2009-05-20T03:47:00.000-07:00

Identifica en el texto Bienes (11) y Servicios (5)

Valentina va a la casa de su mamá. Ella lleva un canasto lleno de fruta y pan, además de unos platos que su madre le había arrendado.
Toma el bus y observa como camina la gente cerca de la biblioteca. Luego de mirar su reloj, toca el timbre y se baja.
Camina un par de cuadras y debido al calor, desea beber algo, así que, en un negocio compra una bebida y sigue su camino; se detiene en una esquina y en la radio de un auto que pasa, se escucha a una locutora anunciar la temperatura: 25 grados.
Finalmente, Valentina llega a donde su madre, cansada decide quitarse las zapatillas y dormir una siesta en la cama de su mamá.

PRODUCTOS TECNOLÓGICOS

2009-05-20T03:46:00.001-07:00

Producto Tecnológico

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PRODUCTO

2009-05-20T02:58:00.000-07:00

El producto es el resultado de la transformación de diferentes flujos de materiales. Se denomina producto a todo lo que la organización ofrece en el mercado para ser usado o consumido. Pueden ser objetos físicos, ideas, lugares, etc.

El producto no es solo lo que se ve sino también lo que significa para el que lo adquiere:

“Es la suma del producto formal más el producto simbólico.”

El producto formal es el bien económico que tiene determinadas formas, calidad, marca.

El producto simbólico es lo que significa para el que lo adquiere, lo que representa usarlo y también los beneficios adicionales que ofrece.

Tiene ramas... pero no es un árbol...

2009-04-22T07:04:00.000-07:00

RAMAS DE LA TECNOLOGÍA

Tecnologías duras: son las que permiten producir artefactos y materiales. Por ejemplo, las tecnologías aplicadas a la agricultura, la ganadería, la carpintería, la producción textil, la metalúrgica, y la construcción entre otros.

Tecnologías blandas: son aquellas que se emplean para organizar los grupos de trabajo y el desempeño de cada integrante durante la realización de distintos procedimientos técnicos. Por ejemplo las que utilizan en la selección, el control y la supervisión de los empleados. También se incluyen en esta categoría las tecnologías usadas para administrar los gastos y los ingresos de una empresa o realizar las relaciones públicas con otras organizaciones e instituciones.

Medioambiente en PELIGRO!!

2009-04-18T11:17:00.000-07:00

El viernes 24/04 vamos a compartir la película "UNA VERDAD INCOMODA". Un documental muy interesante para que sigamos tomando conciencia y cuidemos nuestra ÚNICA CASA.

Ficha Técnica

Nombre:	Una verdad incómoda
Título V.O:	An inconvenient truth
Genero:	Documental
Director:	Davis Guggenheim
Productor:	Scott Burns, Lawrence Bender, Laurie David
Guión:	Davis Guggenheim
Música:	Michael Brook
Duración:	100 minutos
Calificación:	Todos los públicos
Compañía	Paramount classics
Nacionalidad:	EE.UU
Año:	2005
Estreno:	02 de Marzo de 2007
Estreno USA:	24 de Mayo de 2006

Sinopsis:

El realizador Davis Guggenheim dirige este filme, que cuenta la historia de la apasionada entrega de un hombre decidido a exponer los mitos e ideas equivocadas acerca del calentamiento global y de su prevención.

Este hombre es el ex vicepresidente Al Gore, que después de perder las elecciones de 2000 decidió cambiar de rumbo y dedicarse a ayudar a salvar el planeta.

Este conmovedor retrato de Al Gore y de su "espectáculo itinerante de calentamiento global" muestra a un hombre divertido, abierto y dispuesto a todo para hacer llegar a la mayor cantidad de gente posible la sorprendente verdad acerca de lo que él llama "la emergencia planetaria" antes de que sea demasiado tarde.

Las peores tormentas conocidas en Norteamérica tuvieron lugar en 2005 y Al Gore no se muerde la lengua a la hora de explicar lo que está pasando.

El documental, además de exponer claramente los hechos y de hacer algunas predicciones, cuenta la historia personal de Al Gore, desde el universitario idealista que empezó a preocuparse por la crisis medioambiental a escala mundial, pasando por el joven senador que debió enfrentarse a una terrible tragedia familiar, hasta el hombre que casi llegó a presidente pero que regresó a su primera pasión, el medioambiente, convencido de que aún se podía hacer algo.

Trailer de la película:

Impacto de la Tecnología sobre el Medioambiente

2009-04-16T19:45:00.000-07:00

Ingresá a este enlace para conoce más sobre Tecnología y Medioambiente.

Cambios en el campo del Trabajo

2009-04-16T19:23:00.000-07:00

La incorporación de las máquinas y los robots reemplaza el esfuerzo humano y muchos obreros se quedan sin trabajo. A pesar de que aparecen nuevas actividades, no todos logran incorporarse al mundo laboral y pasan a formar parte de la masa de desocupados.

Las computadoras han disminuido la cantidad de empleados necesarios para diversas tareas. Los avances en el campo de las telecomunicaciones han reducido notoriamente las necesidades de personal. Es cierto que han aparecido nuevas ocupaciones para disñar y poner en funcionamiento esas innovaciones tecnológicas, pero su cantidad es insuficiente con relación al número de personas que no tienen trabajo.

Antes, cuando un trabajador aprendía un oficio, sabía que ese conocimiento le era útil para toda su vida. En la actualidad, los continuos cambios en la forma de producción, en las máquinas y en los productos, requieren la capacitación y la actualización permanente para poder adaptarse a las nuevas características de los trabajos. Has ta para manejar un tractor habrá que tener noción de informática: todas las tareas se computarizan y lo que ayuer era mecánico, hoy es electrónico, digital.

Entonces, debe quedar en claro que es necesario capacitarse y estar preparados para empleos que van a demandar conocimientos variables o para cambiar de actividad según surjan nuevas necesidades.

Cambios en los modos de Producción

2009-04-16T18:51:00.000-07:00

El avance y las innovaciones tecnológicas están originando rápidos cambios en los modos de producir los bienes y de prestar los servicios.

La incorporación de la electrónica y de la robótica a la fabricación de los diversos productos tecnológicos permiten elaborar grandes cantidades en muy poco tiempo, con lo que se satisface la demanda de millones de personas de todo el mundo.

En la vida actual... Qué pasa con la Tecnología???

2009-04-16T18:40:00.000-07:00

Nadie puede desconocer que una de las características distintivas de nuestra época es la influencia creciente de la tecnología sobre la vida de las personas y de la sociedad en general.

Con solo observar alrededor podemos ver que estamos rodeados de los más variados productos tecnológicos, los que nos prestan innumerables servicios. Vivimos en un mundo predominantemente artificial.

Este sostenido impacto del desarrollo tecnológico produce cambios significativos en los diferentes sectores del mundo social, económico, productivo, científico, cultural, artístico y político.

Actividad 2 - Necesidades y Demandas

2009-04-15T07:17:00.000-07:00

Copia en la carpeta el primer párrafo de la entrada sobre NECESIDADES.
Busca en un diccionario (en la barra lateral derecha del blog tienes uno ;-)) y escribe en la carpeta el significado de las palabras necesidad y demanda.
¿Qué son las necesidades somáticas, psíquicas y/o ambientales? Explica y cita ejemplos de cada una teniendo en cuenta tus propias necesidades.
Lee el texto sobre áreas de Demanda y busca el significado de las palabras feudalismo y burguesía (de ser necesario, trabaja con las familias de palabras que te proponga el diccionario.)
Con los datos que se presentan en el texto, realiza una lína del tiempo utilizando el programa cronos (hacé clic sobre su nombre para descargar el recurso e instalarlo en tu máquina personal.)

ÁREAS DE DEMANDAS

2009-04-15T06:59:00.000-07:00

Diferentes sectores de la sociedad demandan tecnologías para cumplir con sus funciones y resolver distintos problemas.

Por ejemplo, los sectores empresarial, industrial, comercial, agrario, político y financiero. Cada uno de estos sectores constituye un área de demanda tecnológica y, en general, sus intereses son una consecuencia del mercado capitalista a través del cual se efectúa la compra y la venta de productos tecnológicos.

Estas áreas de demanda cambiaron a lo largo de la historia.

A partir de los siglos XV el feudalismo empezó a perder poder y surgieron los burgueses, que se convirtieron en los nuevos propietarios de las tierras. Este sector de la sociedad impulsó el desarrollo de una agricultura orientada hacia el mercado. Conforme creció la población humana, mayor fue la necesidad de producir más alimentos por parte del sector agrario. Por este motivo, la burguesía debió hacer grandes inversiones para crear tecnologías que permitieran aumentar la producción.
Durante la Revolución Industrial, a fines del siglo XVIII, las inversiones estuvieron a cargo de las industrias, las empresas agrícolas y los bancos. Muchos de los productos que se compraban y vendían provenían de las fábricas.
Con el paso del tiempo, la relación entre las industrias y los bancos se hizo más estrecha: los bancos ayudaban a las industrias con préstamos y las ganancias de éstas se acumulaban luego en los primeros. En consecuencia la mayor demanda de tecnología estuvo dada por los sectores industrial y financiero.
En principio, la industria se orientó a la producción local en respuesta a las necesidades de cada país. Más adelante, tanto los bienes como los servicios y los procesos se comerciaron por todo el mundo. Nacieron así grandes compañías transnacionales, fenómeno que tuvo lugar después de la Segunda Guerra Mundial. Estas compañías son las que en la actualidad demandan de manera constante nuevas tecnologías para lograr grandes cantidades de producción.

Otras áreas de demanda de tecnologías tuvieron su origen en las necesidades socioeconómicas y culturales de los habitantes de cada país. Por ejemplo, en las áreas de salud, trabajo y empleo, recursos humanos, justicia, defensa y seguridad, cultura y educación, protección ambiental, vivienda, etc.

Actividad 1 - Einstein, un mal alumno

2009-04-07T17:48:00.000-07:00

Para iniciarnos en el mundo de la investigación, te invito a seguir los pasos de esta Webquest y conocer a uno de los personajes más relevantes de la Ciencia y de la Historia: "Albert Einstein". Un niño con graves problemas de aprendizaje, un hombre excepcional de la ciencia.

Hacé clic sobre la imagen y sorprendete:

¿TECNOLOGÍA??? Qué significa???

2009-04-05T14:38:00.000-07:00

Para entender de qué se trata la TECNOLOGÍA, es necesario que hagamos un recorrido por otros conocimientos que están íntimamente ligados con ella: el conocimiento CIENTÍFICO y el conociento TÉCNICO.

¿Qué es el conocimiento CIENTÍFICO?

Según Mario Bunge (físico, filósofo de la ciencia y humanista argentino) la CIENCIA es:

"Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable." La ciencia se vale del "Método Científico" para concretar sus investigaciones y tras un consenso con el mundo científico y respetando todos los requerimientos necesarios recién se puede dar por válida una teoría como conocimiento científico. Un solo hecho que demuestre lo contrario puede hacer refutar una teoría.

¿Qué es el conocimiento TÉCNICO?

La TÉCNICA es un conjunto de saberes prácticos o procedimintos para obtener el resultado deseado. Una técnica puede ser aplicada en cualquier ámbito humano: ciencias, arte, educación etc. Nace en la imaginación y luego se pone en práctica, muchas veces nace de la prueba y el error. Se suele transmitir entre personas y se mejora con el tiempo y la práctica. Cada persona le imprime su sello personal.

Entonces... ¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA?

La palabra TECNOLOGÍA proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento).

La tecnología es un conocimiento que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos tangibles o no, con el fin de satisfacer necesidades humanas, y se sustenta en las leyes científicas para permitirse avanzar mutuamente. La CIENCIA investiga y DESCUBRE. La TECNOLOGÍA toma estos conocimientos, aplica diferentes TÉCNICAS y entonces CREA e INVENTA.

A veces no se distingue entre TÉCNICA y TECNOLOGÍA, pero sí pueden diferenciarse:

* La tecnología se basa en aportes científicos, en cambio la técnica por experiencia social;

* La actividad tecnológica suele ser hecha por máquinas (aunque no necesariamente) y la técnica es preferentemente manual;

* La tecnología se suele poder explicar a través de textos o gráficos científicos, en cambio la técnica es más empírica.

La TECNOLOGÍA tiene una estrecha relación con el marco ECONÓMICO Y SOCIOCULTURAL de un país. Podemos determinar el grado de desarrollo de un país analizando la TECNOLOGÍA con la que cuenta.

Mirá esta diapositiva y aprendé más sobre TECNOLOGÍA!!

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